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随着新形势的不断发展，传统的幼儿教育模式已经不能满足幼儿的发展需求了，加上幼儿自身的自我意识强烈、感性重于理性等特点，使幼儿教育的教学模式面临着巨大的挑战。本篇文章从自身实际的教学实践出发，探究了提高中职《幼儿教育学》教学有效性的途径，希望能够对以后的幼儿教育提供一定的教学启发。
提高学前教育教学有效性的途径探究
【摘 要】
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随着新形势的不断发展，传统的幼儿教育模式已经不能满足幼儿的发展需求了，加上幼儿自身的自我意识强烈、感性重于理性等特点，使幼儿教育的教学模式面临着巨大的挑战。本篇文章从
【机 构】
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河南省三门峡市教师进修学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年46期
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