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随着新课程改革的不断推进,以人为本的教育教学观念得到进一步强化、推广及落实,生命教育作为素质教育观念中尤为重要的一部分,在品德与社会课程的教学实践过程,应该被充分重视和有效渗透、实践。本文以《品德与社会》教学中渗透生命教育的策略研究为题,具有一定的教学探究价值和意义。
《品德与社会》教学中渗透生命教育研究初探
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,以人为本的教育教学观念得到进一步强化、推广及落实,生命教育作为素质教育观念中尤为重要的一部分,在品德与社会课程的教学实践过程,应该被充分重
【机 构】
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江苏省张家港市东渡实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年14期
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