【摘 要】
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<正>【教学设想】对于高一年级的学生来说,让他们结合教材注释和工具书来读懂《蜀道难》的内容并不是难事,而这首诗作为李白的成名作,其成就主要在于本诗"奇之又奇"的艺术特
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<正>【教学设想】对于高一年级的学生来说,让他们结合教材注释和工具书来读懂《蜀道难》的内容并不是难事,而这首诗作为李白的成名作,其成就主要在于本诗"奇之又奇"的艺术特色方面。想象之神奇、夸张之大胆、神话之浪漫,是本诗的主要艺术特色。所以,笔者把教学重难点的突破放在了"从文本出发,带领学生赏析这首诗歌的艺术特色"。同时,这些艺术手法的运用其实也能体现李白"豪放飘逸"的总体诗歌风格。为此,为了加强学生对李白诗歌风
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