【摘 要】
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信息技术与教学的整合一直以来都是教育工作者、教学研究者们的重要研究课题,由于信息技术的引进时间短,人们对于信息技术在实际教学中的应用还缺乏一定的了解。片面地将信息
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信息技术与教学的整合一直以来都是教育工作者、教学研究者们的重要研究课题,由于信息技术的引进时间短,人们对于信息技术在实际教学中的应用还缺乏一定的了解。片面地将信息技术运用到学科教学过程中,只能产生单调的演示作用,这并不符合信息技术辅助教学的意义。我们在小学数学课堂教学之中应该如何把握学生的特点来进行信息技术的运用呢?这是运用信息技术进行小学教学的重要问题。本文主要分析了信息技术运用于小学数学课堂需要注意的问题,并提出信息技术引进到小学数学课堂教学中的相关策略。
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