【摘 要】
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<正>护理评估是护理教学中一门重要的,实践性、应用性很强的主干课,是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁,它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程
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<正>护理评估是护理教学中一门重要的,实践性、应用性很强的主干课,是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁,它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程。对于这门课的教师来说,是一个新的实践,需要加强自身学习,钻研教材,对知识结构重新进行组织和调整,使学生掌握以病人为中心,包括身体、心理和社会文化的内在评估原理和方法,学会护理评估技能,为临床各课程的学习打下扎实基础。目前,对于护理评估实验报告的设计,国内各医学院校没有统一的格式,有关这方面的报道很少,因此值得探讨和研究。笔者在对本课程尤其是护理评估实验教学进行改革中,鉴于临床护理课程的自身特点,在吸取其他实验报告长处的同时,设计出适合其特点的实验报告。
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