论文部分内容阅读
小学生对英语有着强烈的新鲜感、浓厚的好奇心、热切的求知欲,并在学习中表现出模仿能力强、想表达、敢表演等优点。然而,反复枯燥无味地诵读、机械无趣地训练、缺乏应用语言的现实环境,使得英语学习变得索然无味,使他们失去兴致甚至产生畏怯心理,导致课堂教学收效甚微。面对这些问题,作为小学英语教师,我们应采取什么样的教学手