【摘 要】
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目的 了解临床护理人员及护生对临床护理专家(CNS)的认知情况,为促进CNS的发展提供依据.方法 综合量性及质性研究方法,采用问卷对临床护理人员、护生共190名进行CNS认知情况调查,并采用立意取样法对9名临床护理人员进行质性研究.结果 调查对象均肯定了CNS的重要性,希望成为一名CNS的占78.4％;临床组与非临床组受调查者认知程度不同,在能力、工作业绩、地位方面2组比较差异有统计学意义.结论
【机 构】
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530021南宁,广西医科大学护理学院,530021南宁,广西医科大学护理学院,530021南宁,广西医科大学护理学院
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目的 了解临床护理人员及护生对临床护理专家(CNS)的认知情况,为促进CNS的发展提供依据.方法 综合量性及质性研究方法,采用问卷对临床护理人员、护生共190名进行CNS认知情况调查,并采用立意取样法对9名临床护理人员进行质性研究.结果 调查对象均肯定了CNS的重要性,希望成为一名CNS的占78.4％;临床组与非临床组受调查者认知程度不同,在能力、工作业绩、地位方面2组比较差异有统计学意义.结论 要提高临床护理人员及护生对CNS的认知程度,并从CNS必备的核心能力方面进行培养,同时要提高CNS的地位和明确角色功能,从而促进我国护理事业的发展。
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