【摘 要】
:
军队院校及军医姓"军"是由军队的性质决定的,军队医学院校应当使培养出的军医在各种复杂变化的历史背景下,自觉地把救死扶伤这一医学目的辩证地统一到提高政治敏感性这一首位
论文部分内容阅读
军队院校及军医姓"军"是由军队的性质决定的,军队医学院校应当使培养出的军医在各种复杂变化的历史背景下,自觉地把救死扶伤这一医学目的辩证地统一到提高政治敏感性这一首位意识的思想中去.
其他文献
针对实习学生步入临床实习之初,普遍存在临床思维能力薄弱的现状,我们在理解临床思维概念的基础上结合教学经验总结出一些方法,目的在于能有效的培养实习学生具备一定的临床
我校医学院人体解剖学教研室在七年制临床医学专业学生中进行了双语教学改革试点.为了了解学生对双语教学改革的需求情况以及对双语教学实施过程中的要求,我们对进行过双语教
物理诊断学是医学生从基础到临床的一门桥梁课,构架桥梁成功与否,直接影响临床课程的学习效果和今后学生做临床医生的水平.因此,教学水平和教学效果是教学组最关心的问题.一
临床医学专业学位研究生培养的核心是"临床能力训练".环节管理是做好专业学位研究生试点的重要保障.本文以我院在实施临床医学专业学位研究生培养试点工作为依据,从6个方面阐
就大学理念而言,军队医学院校与地方医学院校在概念上有相同之处,这是共性.就军队医学院校是国家机器而言,军队医学院校与地方医学院校在职能上又有所不同,这是特殊性.西部战
急诊医学(emergency medicine)是一门新兴的跨专业的临床学科,近几年,在我国发展较为迅速,但是目前仍面临一些不足,如何搞好急诊医学的临床教学显得尤为重要.为此,本文结合急
在脑电图继续教育中借助多媒体技术 ,利用其图像、声音、动画能完美结合的优势 ;利用其“海纳百川”的独特库容量 ,不仅能克服传统教学方法中抽象、呆板等诸多不足 ,还能将临
结合6年来对医学七年制学员的临床带教经验,总结了提高临床带教质量的措施,探讨了医学七年制学员临床教学的方式方法.
从新生入学教育到抓后进生教育管理 ,注重教学过程质量控制 ,发挥班主任、辅导员及学生干部的管理作用 ,开展相关活动等方面 ,对学风建设进行了探索 ,摸清了临床医学大专生学
我国口腔医学教育的特色是先医学生后口腔医学生的教育模式,保持这种特色与目前强调需要加强口腔医学专业知识教育是一对现实的矛盾,加之口腔颌面外科学在口腔医学中的特殊性