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目的使中专教材中解剖学名词的应用更加规范化,保持统一性.方法在调查基础上,以中专第 3版<病理学>与第 3版<解剖学及组织胚胎学>部分解剖学名词对比为例,讨论分析.结果中专教材中解剖学名词的应用存在不规范现象,影响了教,学和学术交流.结论新教材编写中应采用标准的解剖学名词,保持教材中解剖学名词的统一性.