摘要：如何開好家长会？利用家长会和家长沟通交流达到家校共育的效果。
　　关键词：德育；家长会；精心准备；沟通；交流；家校共育
　　家长会是学校德育工作的重要窗口，召开家长会，意在与家长沟通交流，形成家校教育合力，更好的促进学生身心健康发展，它理应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。家长会也是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校共育”将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，达到和家长心灵沟通呢？我认为应做到以下几点：
　　一、每次家长会前班主任要做好精心地准备工作。
　　（一）会前班主任要掌握详实的资料。
　　班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能过分地表扬，也不能盲目地批评学生。
　　（二）是让家长看。
　　首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁。在黑板上书写“欢迎家长”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。其次，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。第四，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第五，把学生的才华展示出来。 可以大胆的尝试与改革，由孩子们自己来总结班级各项活动。
　　（三）是让家长说。
　　第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。这是我每次开家长会必须提前安排的事情。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。如针对学生的迷恋网络问题，家长提出交流的内容其他家长也一起谈自己孩子的现状，家里是如何管理督促的。自己有什么好的方法。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。但是每次家长提出的好的建议一定要及时给学校领导汇报。
　　二、家长会上和家长用心交流。
　　会前的准备就绪已经好了，与家长们沟通交流也是家长会上关键环节。我认为要注意以下几点。
　　（一）是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报。
　　（二）是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。
　　（三）和家长个别谈话，要讲究一点艺术。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评。
　　（四）家长会不能开成“告狀会”。
　　告状会。学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有“读书不用心，愧对父母亲”之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，借家长会之机向其父母告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。
　　总之，只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。