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二次函数的性质是高中数学的重要内容.采用“问题导学”教学模式,研究二次函数的性质,能让学生的学习呈现螺旋式上升,能发展学生抽象的逻辑思维.
以问促学,探究函数性质r——以《二次函数的性质》教学为例
【摘 要】
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二次函数的性质是高中数学的重要内容.采用“问题导学”教学模式,研究二次函数的性质,能让学生的学习呈现螺旋式上升,能发展学生抽象的逻辑思维.
【机 构】
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广西南宁市第三中学 530021
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年26期
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