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情境体验式教学首要宗旨是构建“生本课堂”,在具体实践中,巧设情境、模拟探究、实践活动等教学手段能够在提升学生课堂参与度的同时,给学生带来情感体验、思维体验、认知体验,让学生在思辩中、在体验中接收知识最终内化于行.
情境体验式教学在初中道法课堂的误区和对策探索
【摘 要】
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情境体验式教学首要宗旨是构建“生本课堂”,在具体实践中,巧设情境、模拟探究、实践活动等教学手段能够在提升学生课堂参与度的同时,给学生带来情感体验、思维体验、认知体
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第一中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年35期
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