【摘 要】
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随着我国教育改革的不断进行,对学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。思维导图可以为学生的写作提供写作语料、写作构架及写作大纲,为写作的逻辑关系提供帮助,解决学生
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随着我国教育改革的不断进行,对学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。思维导图可以为学生的写作提供写作语料、写作构架及写作大纲,为写作的逻辑关系提供帮助,解决学生不会写、不知道怎么写的问题,提高了学生对英语写作的兴趣,拓展了写作思路的广度和深度,不失为初中教师可以借鉴的英语写作教学策略,也可为学生提供一种可接受和受欢迎的写作学习方式。本文尝试将思维导图应用于初中英语写作教学中,进行教学设计。
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