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本文结合笔者教学经验,探讨小学高年级语文的个性化阅读开展策略.在实践中,我们应注重学生个性阅读兴趣培养,其后引导学生的自主阅读并在阅读中能够积极思考、敢于质疑,最后在教师指导下强化个性化阅读成效.
小学高年级语文的个性化阅读教学
【摘 要】
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本文结合笔者教学经验,探讨小学高年级语文的个性化阅读开展策略.在实践中,我们应注重学生个性阅读兴趣培养,其后引导学生的自主阅读并在阅读中能够积极思考、敢于质疑,最后
【机 构】
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重庆市武隆区实验小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年24期
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