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【摘要】：调查报告是对调查对象由表及里的分析研究，从而找出规律，最终总结出经验为众人所知。商务英语专业旨在于培养具有扎实英语语言基础以及熟知商务知识的复合型人才，现如今很多高院校设立其研究生院校或者相关专业（如：上海外国语大学，北京外国语学院），本篇文章是就商务英语与市场的关系做出相关阐述。
【关键词】：商务英语 市场 外贸
一.商务英语的发展历程
中国的英语教育真正开始是源于18世纪末19世纪初期西方国家在我国创办的教会学校，但其的影响力在最初的很长一段时间内都无法与功利的CEP学校相媲美。然而当时社会对功利的热切追逐使得教会学校也无法免受影响。就比如当时中国最早的教会学校马礼逊学校，由于财力和人力方面的不足，为了获得一定的资助其努力与当时的商业巨鳄合作，成为了为其培养和训练贸易人才的工具。很多学生在英语上有了一定的收获和造诣后就被请去为英国商人作翻译或买办而中途辍学。为了满足当时社会对商务贸易人才的需求，不少教会学校一改最初想要培养华人传教士的目的，增设了许多商务实用课程。如前身为教会学校的"沪上有名书院"英华书院。学校的课程不仅限于英文，还包括凭证和司账等财务知识。这种短平快型的教学模式更加映射了当时条约口岸城市在快速发展过程中所面临着语言和商业人才短缺的事实，在一定程度上缓解了紧缺的商业人才无法满足迅速发展的经济这一矛盾形势。并对此后中国教育发展和现代化进程产生了积极的影响。明末清初时期，中国的教育格局开始形成。同时我国的英语教育也获得了一定程度的发展。当时，一些商学院虽然使用英美国家的原始教材直接教学，但并没有改变英语是普通英语的说法。学习的其他专业也以汉语讲授为主，很难完全融合。即便使用原版英文教材用英文授课，那也是属于英语商务教学（ Business in English）并非商务英语教学，两者还是有一定的区别。20世纪50年代初，新中国成立了第一所以以贸易为导向的大学，北京对外贸易经济学院（现称对外贸易大学）。学校开设了一门课程——《外贸函电》。教材改编自具有丰富外贸经验的商务函电，以适应我国外贸业务的方方面面它们可以作为公司培训的教科书，在外贸院校中很流行。从1950年起，这门课程流穿到今天，虽然其中教材有了不同程度的改编，但从基本上来说还是相差无几的。为新中国培养对外贸易人才的大计做出了巨大的贡献。由于建国初期国内外复杂的政治历史形势，商务英语教学的发展开始停滞不前。1970年代，雖然出现了"外贸英语会话"与之相匹配，商贸英语也只算是外贸教育中的"小与副"，并无太大起色。直到1980年，商务英语才开始引起中国教育研究的热潮。人们对商务英语的理解也跳出一两门特色课程的局限，真正进入了全面系统的化学研究阶段。今天，全球化趋势日益走向深入，各国商品在国际市场上同台竞争接受优胜劣汰法则的选择。为了能在全球范围内保持综合竞争力并寻求利益最大化，各国企业不得不在海外寻找成本最低而效率最高的资源，优化生产要素的组合。而中国加入了WTO，对外贸易的步伐也进一步加快。根据我国对外贸易的现状，未来国际贸易活动将呈现出多方面、多层次、多目标的交流方式。在不同政治经济文化相交融的大背景下，各国开始逐渐认识到国际间的贸易合作绝非粗暴的战役与征服，而是追求深层次的互惠共赢。在这一系列的信息沟通中，英语作为主要的语言表达形式和信息传达工具，将扮演着越来越重要的角色，而商务英语作为通用的国际沟通交流用语，更是在未来有着无限发展的潜力。尤其是当今，随着互联网的迅速发展，商务英语作为贸易资源的形式将占据全球网络贸易资源的绝大部分。商务英语作为新兴事物，其未来的发展具有强大的生命力。然而，任何一种新兴事物在发展过程中必然面临着多方面的矛盾。在看到商务英语广阔发展前景的同时，也不能忽视实现由量变的积累转向质变的过程。随着国际化的进程不断加快与科学技术的飞速发展，全球经济将面临更多严峻问题。国际贸易活动日趋复杂化，多边谈判将会成为国际贸易的主流。因此，贸易活动将会繁荣发展，商务英语的应用也会更加广泛普遍。在发展过程中，对高层次商务英语人才需求日益增加。高素质的商务人才数量有限，也制约着我国对外贸易的发展。由此可见，经济全球化对商务英语的发展既是机遇也是挑战。目前，我国商务英语课程体系不完善，传统教学模式也制约着学生能力的发展，课程设置不够合理有序。未来，面对商务英语学科的快速发展，培养战略性和技术性商务人才将成为主要的发展目标。尽管商务英语的发展并不一帆风顺，但是我坚信承载着浓厚历史文化的商务英语最终会成为一门规范的学科，在全球的贸易进程中起着至关重要的作用。
二.商务英语知识模块
概念：商务英语主要是为了学生可以更好的达到职场所需要的语言条件要求，其内容与商务活动有一定的相关性。商务英语课程不是单纯一味地关注于学生的英文表达能力，而是更多地向我们介绍一种西方的先进公司管理理念，更多地表达是和外国人打交道的方式，和更好地融合他们与我们的合作、工作的方式方法，彼此适应生活习惯等，而这种融合与合作体现在文化交流里面。
以下能力是商务英语专业的学生所必须具备的，英语语言学中的表达能力、管理学中的企业管理能力、经济学中的会计计算能力、法学中的商业法知识能力等，知道并且掌握国际商务的规章制度，良好的英语口语能力、商务交流谈判能力和跨文化交流融合能力，以便更好成为从事国际商务英语工作的应用复合型人才。
强调学生的听说读写译能力是对于传统英语专业学生的要求，目的是指导学生拥有丰富的理论基础知识，是一种通识教育。商务英语专业和传统的英语专业明显不同，强调在学习丰富的理论基础知识之上，同时注重实用性，学生要有较强的表达能力，能熟练使用现代化办公设备，了解企业间的商业运作，及时准确地处理企业间的商务合作问题，操作性强。
相关性：英语作为一种通用语言，在国际交往之中担任重要角色，是文化交流、商业贸易等活动中必不可少的一种交流工具。中国的经济在改革开放的春风复苏了，成就了中国，当然中国也成就了其他国家，世界各国各地区的与中国的经贸联系的进一步加强，中国以及国际贸易环境的改善，使得我国国际贸易的进一步得到发展，我国的对外贸易的发展获得了良好的机遇。可以说中国的对外贸易成就了自己，同时也成就了世界。经济全球化和市场贸易全球化如洪流一般不可阻挡，各家间的经济合作进一步加深，促进了中外合资企业的涌现。 在中国，外资企业的出现是具有划时代意义的。外资企业的出现对于中国是一种机遇，使得国际贸易进一步发展，而贸易的进行需要大量的人才。权威部门曾经发布过这样一组数据，目前我国约36万家拥有进出口经营权的企业，与之形成鲜明对比的却是从事商务英语人才太少，需求缺口大，明显的供小于求。商务英语人才成为紧缺性人才，这就导致其拥有居于前十的就业率。近年来一些民办高校强调“双师型”教学，教师既要胜任理论教学，又能指导学生实践即教师既能在学校完成教育教学，又能在企业之中完成岗位要求。“双师型”教学应用于教学之中就是培养学生的理论知识能力，同时培养学生的实际动手能力。有些高校把这种教学模式应用于商务英语的教学活动之中，商务英语老师在学校是学生的老师，指导学生学习理论知识，同时将其在企业的就职经验传授给学生，将学生培养成实用性人才。这一系列举措影响了当代大学生，培育了包括大学生在内的各类青年，带动扩大就业，大学生对于就业和职场有了新的认识，不再是纸上谈兵。对于大部分大学生而言，学习知识是为了以后毕业的工作生活，而与生活密切联系的就是就业。通过“双师型”教学，打破了大学生对于就业问题认知的壁垒，让他们重新思考如何将自己塑造成一个符合职场规范的人，增强大学生的社会实践能力，引导大学生从校园过渡到社会，为学生未来人生做好思想和经验的铺垫。
商务英语与生活密不可分的另一项就是外交翻译。商务英语具有很强的专业性，这就要求我们要做好充足的准备，前期努力学习专业知识，做好充足的积累，翻译时做到简洁而具体、准确而完整，熟练掌握英语词汇在不同语境中的意思，并且准确运用。好的外交翻译有利于商务活动的进行，有利于企业间的合作。而外交翻译不准确，或者在合作进行中处理不当，其后果不堪设想。因此，在外交翻译时，我们应该保证准确和稳定。
三、商务英语的发展前景
3.1商务英语专业就业方向：
（1）国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。本专业旨在培养具有必要理论知识和专业素养、较强的英语应用素质和商务英语专业的商务操作技能人才他们可以成为高级职员，如商务助理和秘书。其要求包括英语语言能力，商务运作能力和計算机应用技术三个方面，发展前景光明。
（2）国际商务管理与秘书方向：本专业培养掌握商务英语专业 必要的理论知识和专业素养，具有较强的英语应用素质和商务操作技能，能够从事商务操作管理及项目规划的高层次应用型人才。毕业后，本专业学生具有丰富的英语知识和业务操作技能，熟练使用英语和计算机参与业务工作。
（3）展览英语方向：本专业培养掌握广告设计与展览基本理论知识，具有展览工作规范性，运用计算机创作展览艺术的高端技术人才。学生毕业后能从事国内外各种类型的会展管理，会展设计，会展翻译，会展服务，和外派办公等工作。
（4）旅游方向：英文导游，涉外酒店和中外合营企业的接待，外企的高层管理员等。
（5）师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
3.2商务英语专业就业单位：
国际商务公司、进出口贸易、政府管理机构等从事企业管理、国有企业、民营企业、三资企业、外资企业、金融机构、跨国公司中国分公司、华侨公司等秘书工作。商务谈判、翻译、旅游公司、酒店、商务人员培训机构、广告设计公司等。
3.3商务英语专业就业总结：
目前英语已经成为世界上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。英语已经成为国际商务谈判、学术研究、论坛和重大国际会议交流的重要工具。随着世界经济一体化的快速发展，特别是中国加入世贸组织、2008年北奥运会和2009年上海世博会以后，中国在政治、经济、文化等领域的交往日益密切，与国际社会的融合更加深入。外贸、外交、旅游、海关灯涉外行业与英语与有关的工作部门空前发展，也使我国对英语人才的需求日益扩大。据劳动人事部的统计，英语专业的就业率一直位居个专业前十位。近几年来，大学生就业环境虽然低迷，大多数高校英语专业的就业率仍保持在90%以上，就业前景很好。据调查，大多数英语专业毕业生入职都能充分发挥外语优势，受到学校、外贸部门、企业等单位的重视和欢迎。随着中国经济发展的进一步加快，中国与世界的关系越来越密切。长期以来，英语专业学生将保持良好的就业优势和就业前景。
四.总结
依据以上相关阐述，可以看出市场对商务英语的人才需求较大，同时对人才要求也较高，但于另外一方面对于商务英语专业也面临着一定的挑战性，就招生数量和质量上来说大学学龄人口规模的下降趋势于2011年开始出现，并且至少持续到2028年，同时由于学科专业中边缘化，报考人数锐减，所以需要加强商务英语人才的培养，从质量上严格把关，同时加强“双师型”教学的推广，培养实用型人才。
【参考文献】：
【1】 罗伊J列维奇 布鲁《国际商务英语谈判》机械工业出版社， 2017-01-01
【2】 王茗妍《商务英语在当今国际贸易中的应用》（J）商场现代化，2017-05-04
【3】 朱久堂《从功能对等角度看商务英语翻译》湖北函授大学学报 2016
【4】 Kotler Marketing management USA， 1999
基金项目：国家级大学生创新创业训练项目
作者简介：
1.杨菁（1998- ） 女，安徽池州人，安徽信息工程学院英语专业本科在读
2.伍晓苏（1989-）女，安徽芜湖人，助教 硕士
参与人员：那军利，窦晓旭
【关键词】：商务英语 市场 外贸
一.商务英语的发展历程
中国的英语教育真正开始是源于18世纪末19世纪初期西方国家在我国创办的教会学校，但其的影响力在最初的很长一段时间内都无法与功利的CEP学校相媲美。然而当时社会对功利的热切追逐使得教会学校也无法免受影响。就比如当时中国最早的教会学校马礼逊学校，由于财力和人力方面的不足，为了获得一定的资助其努力与当时的商业巨鳄合作，成为了为其培养和训练贸易人才的工具。很多学生在英语上有了一定的收获和造诣后就被请去为英国商人作翻译或买办而中途辍学。为了满足当时社会对商务贸易人才的需求，不少教会学校一改最初想要培养华人传教士的目的，增设了许多商务实用课程。如前身为教会学校的"沪上有名书院"英华书院。学校的课程不仅限于英文，还包括凭证和司账等财务知识。这种短平快型的教学模式更加映射了当时条约口岸城市在快速发展过程中所面临着语言和商业人才短缺的事实，在一定程度上缓解了紧缺的商业人才无法满足迅速发展的经济这一矛盾形势。并对此后中国教育发展和现代化进程产生了积极的影响。明末清初时期，中国的教育格局开始形成。同时我国的英语教育也获得了一定程度的发展。当时，一些商学院虽然使用英美国家的原始教材直接教学，但并没有改变英语是普通英语的说法。学习的其他专业也以汉语讲授为主，很难完全融合。即便使用原版英文教材用英文授课，那也是属于英语商务教学（ Business in English）并非商务英语教学，两者还是有一定的区别。20世纪50年代初，新中国成立了第一所以以贸易为导向的大学，北京对外贸易经济学院（现称对外贸易大学）。学校开设了一门课程——《外贸函电》。教材改编自具有丰富外贸经验的商务函电，以适应我国外贸业务的方方面面它们可以作为公司培训的教科书，在外贸院校中很流行。从1950年起，这门课程流穿到今天，虽然其中教材有了不同程度的改编，但从基本上来说还是相差无几的。为新中国培养对外贸易人才的大计做出了巨大的贡献。由于建国初期国内外复杂的政治历史形势，商务英语教学的发展开始停滞不前。1970年代，雖然出现了"外贸英语会话"与之相匹配，商贸英语也只算是外贸教育中的"小与副"，并无太大起色。直到1980年，商务英语才开始引起中国教育研究的热潮。人们对商务英语的理解也跳出一两门特色课程的局限，真正进入了全面系统的化学研究阶段。今天，全球化趋势日益走向深入，各国商品在国际市场上同台竞争接受优胜劣汰法则的选择。为了能在全球范围内保持综合竞争力并寻求利益最大化，各国企业不得不在海外寻找成本最低而效率最高的资源，优化生产要素的组合。而中国加入了WTO，对外贸易的步伐也进一步加快。根据我国对外贸易的现状，未来国际贸易活动将呈现出多方面、多层次、多目标的交流方式。在不同政治经济文化相交融的大背景下，各国开始逐渐认识到国际间的贸易合作绝非粗暴的战役与征服，而是追求深层次的互惠共赢。在这一系列的信息沟通中，英语作为主要的语言表达形式和信息传达工具，将扮演着越来越重要的角色，而商务英语作为通用的国际沟通交流用语，更是在未来有着无限发展的潜力。尤其是当今，随着互联网的迅速发展，商务英语作为贸易资源的形式将占据全球网络贸易资源的绝大部分。商务英语作为新兴事物，其未来的发展具有强大的生命力。然而，任何一种新兴事物在发展过程中必然面临着多方面的矛盾。在看到商务英语广阔发展前景的同时，也不能忽视实现由量变的积累转向质变的过程。随着国际化的进程不断加快与科学技术的飞速发展，全球经济将面临更多严峻问题。国际贸易活动日趋复杂化，多边谈判将会成为国际贸易的主流。因此，贸易活动将会繁荣发展，商务英语的应用也会更加广泛普遍。在发展过程中，对高层次商务英语人才需求日益增加。高素质的商务人才数量有限，也制约着我国对外贸易的发展。由此可见，经济全球化对商务英语的发展既是机遇也是挑战。目前，我国商务英语课程体系不完善，传统教学模式也制约着学生能力的发展，课程设置不够合理有序。未来，面对商务英语学科的快速发展，培养战略性和技术性商务人才将成为主要的发展目标。尽管商务英语的发展并不一帆风顺，但是我坚信承载着浓厚历史文化的商务英语最终会成为一门规范的学科，在全球的贸易进程中起着至关重要的作用。
二.商务英语知识模块
概念：商务英语主要是为了学生可以更好的达到职场所需要的语言条件要求，其内容与商务活动有一定的相关性。商务英语课程不是单纯一味地关注于学生的英文表达能力，而是更多地向我们介绍一种西方的先进公司管理理念，更多地表达是和外国人打交道的方式，和更好地融合他们与我们的合作、工作的方式方法，彼此适应生活习惯等，而这种融合与合作体现在文化交流里面。
以下能力是商务英语专业的学生所必须具备的，英语语言学中的表达能力、管理学中的企业管理能力、经济学中的会计计算能力、法学中的商业法知识能力等，知道并且掌握国际商务的规章制度，良好的英语口语能力、商务交流谈判能力和跨文化交流融合能力，以便更好成为从事国际商务英语工作的应用复合型人才。
强调学生的听说读写译能力是对于传统英语专业学生的要求，目的是指导学生拥有丰富的理论基础知识，是一种通识教育。商务英语专业和传统的英语专业明显不同，强调在学习丰富的理论基础知识之上，同时注重实用性，学生要有较强的表达能力，能熟练使用现代化办公设备，了解企业间的商业运作，及时准确地处理企业间的商务合作问题，操作性强。
相关性：英语作为一种通用语言，在国际交往之中担任重要角色，是文化交流、商业贸易等活动中必不可少的一种交流工具。中国的经济在改革开放的春风复苏了，成就了中国，当然中国也成就了其他国家，世界各国各地区的与中国的经贸联系的进一步加强，中国以及国际贸易环境的改善，使得我国国际贸易的进一步得到发展，我国的对外贸易的发展获得了良好的机遇。可以说中国的对外贸易成就了自己，同时也成就了世界。经济全球化和市场贸易全球化如洪流一般不可阻挡，各家间的经济合作进一步加深，促进了中外合资企业的涌现。 在中国，外资企业的出现是具有划时代意义的。外资企业的出现对于中国是一种机遇，使得国际贸易进一步发展，而贸易的进行需要大量的人才。权威部门曾经发布过这样一组数据，目前我国约36万家拥有进出口经营权的企业，与之形成鲜明对比的却是从事商务英语人才太少，需求缺口大，明显的供小于求。商务英语人才成为紧缺性人才，这就导致其拥有居于前十的就业率。近年来一些民办高校强调“双师型”教学，教师既要胜任理论教学，又能指导学生实践即教师既能在学校完成教育教学，又能在企业之中完成岗位要求。“双师型”教学应用于教学之中就是培养学生的理论知识能力，同时培养学生的实际动手能力。有些高校把这种教学模式应用于商务英语的教学活动之中，商务英语老师在学校是学生的老师，指导学生学习理论知识，同时将其在企业的就职经验传授给学生，将学生培养成实用性人才。这一系列举措影响了当代大学生，培育了包括大学生在内的各类青年，带动扩大就业，大学生对于就业和职场有了新的认识，不再是纸上谈兵。对于大部分大学生而言，学习知识是为了以后毕业的工作生活，而与生活密切联系的就是就业。通过“双师型”教学，打破了大学生对于就业问题认知的壁垒，让他们重新思考如何将自己塑造成一个符合职场规范的人，增强大学生的社会实践能力，引导大学生从校园过渡到社会，为学生未来人生做好思想和经验的铺垫。
商务英语与生活密不可分的另一项就是外交翻译。商务英语具有很强的专业性，这就要求我们要做好充足的准备，前期努力学习专业知识，做好充足的积累，翻译时做到简洁而具体、准确而完整，熟练掌握英语词汇在不同语境中的意思，并且准确运用。好的外交翻译有利于商务活动的进行，有利于企业间的合作。而外交翻译不准确，或者在合作进行中处理不当，其后果不堪设想。因此，在外交翻译时，我们应该保证准确和稳定。
三、商务英语的发展前景
3.1商务英语专业就业方向：
（1）国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。本专业旨在培养具有必要理论知识和专业素养、较强的英语应用素质和商务英语专业的商务操作技能人才他们可以成为高级职员，如商务助理和秘书。其要求包括英语语言能力，商务运作能力和計算机应用技术三个方面，发展前景光明。
（2）国际商务管理与秘书方向：本专业培养掌握商务英语专业 必要的理论知识和专业素养，具有较强的英语应用素质和商务操作技能，能够从事商务操作管理及项目规划的高层次应用型人才。毕业后，本专业学生具有丰富的英语知识和业务操作技能，熟练使用英语和计算机参与业务工作。
（3）展览英语方向：本专业培养掌握广告设计与展览基本理论知识，具有展览工作规范性，运用计算机创作展览艺术的高端技术人才。学生毕业后能从事国内外各种类型的会展管理，会展设计，会展翻译，会展服务，和外派办公等工作。
（4）旅游方向：英文导游，涉外酒店和中外合营企业的接待，外企的高层管理员等。
（5）师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
3.2商务英语专业就业单位：
国际商务公司、进出口贸易、政府管理机构等从事企业管理、国有企业、民营企业、三资企业、外资企业、金融机构、跨国公司中国分公司、华侨公司等秘书工作。商务谈判、翻译、旅游公司、酒店、商务人员培训机构、广告设计公司等。
3.3商务英语专业就业总结：
目前英语已经成为世界上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。英语已经成为国际商务谈判、学术研究、论坛和重大国际会议交流的重要工具。随着世界经济一体化的快速发展，特别是中国加入世贸组织、2008年北奥运会和2009年上海世博会以后，中国在政治、经济、文化等领域的交往日益密切，与国际社会的融合更加深入。外贸、外交、旅游、海关灯涉外行业与英语与有关的工作部门空前发展，也使我国对英语人才的需求日益扩大。据劳动人事部的统计，英语专业的就业率一直位居个专业前十位。近几年来，大学生就业环境虽然低迷，大多数高校英语专业的就业率仍保持在90%以上，就业前景很好。据调查，大多数英语专业毕业生入职都能充分发挥外语优势，受到学校、外贸部门、企业等单位的重视和欢迎。随着中国经济发展的进一步加快，中国与世界的关系越来越密切。长期以来，英语专业学生将保持良好的就业优势和就业前景。
四.总结
依据以上相关阐述，可以看出市场对商务英语的人才需求较大，同时对人才要求也较高，但于另外一方面对于商务英语专业也面临着一定的挑战性，就招生数量和质量上来说大学学龄人口规模的下降趋势于2011年开始出现，并且至少持续到2028年，同时由于学科专业中边缘化，报考人数锐减，所以需要加强商务英语人才的培养，从质量上严格把关，同时加强“双师型”教学的推广，培养实用型人才。
【参考文献】：
【1】 罗伊J列维奇 布鲁《国际商务英语谈判》机械工业出版社， 2017-01-01
【2】 王茗妍《商务英语在当今国际贸易中的应用》（J）商场现代化，2017-05-04
【3】 朱久堂《从功能对等角度看商务英语翻译》湖北函授大学学报 2016
【4】 Kotler Marketing management USA， 1999
基金项目：国家级大学生创新创业训练项目
作者简介：
1.杨菁（1998- ） 女，安徽池州人，安徽信息工程学院英语专业本科在读
2.伍晓苏（1989-）女，安徽芜湖人，助教 硕士
参与人员：那军利，窦晓旭