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【摘 要】当前，信息技术已经成为人们生活的一部分，人们的日常工作和生活几乎都离不开各种各样的电子产品。大学生是社会主义事业的接班人，也是社会发展的中流砥柱，大学生学好计算机，有助于将来更好的从事科研工作，也是社会发展的需要。
【关键词】大学生 计算机 科学与技术
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0032-01
作为一名当代的大学生，如何在大学期间学好有关计算机的课程，学习计算机知识的目的和要求是什么？有什么课程？这是大家普遍关心的问题。计算机科学与技术发展至今，已经形成了一个十分庞大的科学体系，如计算机的系统结构、算法语言、计算方法、操作系统、网络技术、接口技术、数据库、人工智能等等。而每一个方面又包含极为丰富的内容。
一、课堂教学沉闷无趣，学生学习缺乏动力
大学生的学习时间相对自由，他们已经不像小学或是中学里，一天的大部分时间都是在课堂上学习，教师对其的约束力也变小了，学生有时候一天只有两三节课，在课堂上与教师的联系也不再像过去那样紧密，教师和学生在课下基本上很少沟通。而且在不少的大学校园里，计算机作为一门基础公共课程，多是由几个班级组合在一起上课的，这使不少自制力不强的学生出现逃课现象，而去上课的学生中有一部分人，也是抱着期末考试不挂科的心态，在课堂上这些学生所做的事，往往与教学无关，这样就导致真正听课的学生寥寥无几，课堂教学沉闷无趣。
二、把理论与实践相结合，学好程序设计语言课程
通过学习程序设计语言课程，我们可以对计算机的工作原理有个基本的了解，对本专业常用的一些数值计算的程序设计方法有较熟练的掌握。在学习了程序设计语言，对计算机的使用有了基本了解的基础上，我们还要学习“微型计算机的原理和应用”这门课程，但对于不同的专业，课程内容的侧重点是不同的。有的专业除了利用计算机进行计算外，还要用于实时控制，这就需要了解计算机的内部结构和工作原理。学习这门课的重点在于学习计算机的硬件系统、汇编语言程序设计、中断和接口技术等。通过这门课的学习，可以对微机在实时控制方面的应用有一个深入的了解。而对于非控制类专业，该课程除了介绍微机的基本原理之外，着重介绍微机系统的硬件、软件资源及其应用，重点是微机的应用。随着大学课程的深入，或由于专业课程的需要，或结合毕业设计课题的需要，还要有选择地学习一些与本专业应用密切结合的计算机课程。例如，计算机制图、计算机辅助设计（CAN）、微机控制、数据库技术、网络技术等。那么，我们如何来学好这些有关的计算机课程呢？首先，要多动手多实践。理论与实践相结合，这是学习任何科学技术都应当遵循的重要原则和方法。
三、组建工作团队，将知识变为实践
大学生创业是近些年来在大学生群体中比较热门的一个话题。计算机作为一个新兴产业，人们关于这方面的创新也层出不穷。大学生的思维活跃，具有极大的发展潜力，在大学校园里组建计算机工作团队，将学生所学习的知识应用到教学实践中，可以有效地激发大学生的学习动力。例如，网站的制作方法、计算机绘图等技术，学习的难度都不大，但是在市场上却是供不应求，学生如果能够组建自己的工作团队，寻找优秀的企业进行合作，将自己学习到的技术变成有价值的产品，学生的学习积极性自然会有所提高，课堂教学也可以更好地开展。同时，除了组建团队之外，大学计算机教学还可以与校外一些企业的优秀资源相结合，学习一些先进的技术，这样既能让学生在课堂上学到知识，也能够让他们了解当前社会所需要的是哪些方面的计算机人才，给自己确定一个明确的目标，在毕业之后更好地就业。
四、根据自己所学专业，针对性加固
大学校园里有较多的专业，一般来说，大部分学校里都有专门的计算机专业开设，开设这个专业主要就是为社会培养高素质的计算机人才，因此教学要求也会相对高一些。而除了专业的计算机专业以外，其他专业的学生也会学习计算机知识。面对非计算机专业的学生，学生在学习时，必须要把握好学习的态度，不能将一些计算机专业知识，用在非正当计算机用途上。如，以师范专业的学生为例，他们在将来从事教师工作的时候，需要制作大量的电子课件，我们在学习计算机知识的时候，就可以多学一些用计算机制作课件的知识。再比如，服装设计专业的学生，需要用电脑绘图，我们在学习时也可以多学习电脑绘图的知识，来对本专业需要掌握的技能进行扩充。通过这样具有针对性的学习，我们就能够扩大自己的知识面，促使自己全面发展。
五、要认真对待每一次上机，抓住动手操作时间
第一，我们要认真对待每一次上机，使自己动手操作的能力得到提高。第二，多阅读一些有关的参考书，对学好计算机课程来说是十分必要的。在学习程序设计语言课时，我们总希望自己能编写出高质量的程序来，这固然要靠自己勤动手、多实践去摸索和体会，但一个人的思想毕竟是有局限性的。这时我们如果看一些参考书上的程序例题，就可以从中学习和借鉴别人的经验，拓宽自己的思路，看看人家是怎样提出问题和解决问题的，采用了哪些方法和技巧，有哪些优点和缺点，哪些是你还不曾想到的等等，这对于初学者来说，通常是很有帮助的。目前有关程序设计语言方面的书很多，诸如各种语言例题选、語言趣味程序选、习题集、竞赛试题汇编等。在看这一类参考书时，我们应该要注意到，同一种语言在不同型号的计算机上实现还会有一些小的差异，不能完全生搬硬套，但其编程的方法和技巧是完全可以参考和借鉴的。我们只要掌握了它的方法就可以举一反三，为我所用。第三，在整个大学期间，学习计算机课程要保持连续性，不能把它作为一门孤立的课程来学。学完每一门课程之后，要能将它渗透到本专业中。这就是说对计算机的掌握必须由简单的了解型向运用计算机解决本专业、本领域中问题的应用型转变，这就是我们学习计算机课程的最终目的。
总之，学好计算机非一朝一夕的事情，大学生学习计算机要根据大学生的发展需求，形成有助于其发展的学习氛围，促进大学生自身的发展和进步。
参考文献：
[1]侯秀红，基于不同专业的大学计算机基础典型案例导向学习模式[J].计算机教育，2009.
[2]刘利枚，大学计算机基础课程的分层学习[J].计算机教育，2007.
[3]宋晓强.大学计算机基础课程学习的实践与探索[J].科技信息，2008.
【关键词】大学生 计算机 科学与技术
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0032-01
作为一名当代的大学生，如何在大学期间学好有关计算机的课程，学习计算机知识的目的和要求是什么？有什么课程？这是大家普遍关心的问题。计算机科学与技术发展至今，已经形成了一个十分庞大的科学体系，如计算机的系统结构、算法语言、计算方法、操作系统、网络技术、接口技术、数据库、人工智能等等。而每一个方面又包含极为丰富的内容。
一、课堂教学沉闷无趣，学生学习缺乏动力
大学生的学习时间相对自由，他们已经不像小学或是中学里，一天的大部分时间都是在课堂上学习，教师对其的约束力也变小了，学生有时候一天只有两三节课，在课堂上与教师的联系也不再像过去那样紧密，教师和学生在课下基本上很少沟通。而且在不少的大学校园里，计算机作为一门基础公共课程，多是由几个班级组合在一起上课的，这使不少自制力不强的学生出现逃课现象，而去上课的学生中有一部分人，也是抱着期末考试不挂科的心态，在课堂上这些学生所做的事，往往与教学无关，这样就导致真正听课的学生寥寥无几，课堂教学沉闷无趣。
二、把理论与实践相结合，学好程序设计语言课程
通过学习程序设计语言课程，我们可以对计算机的工作原理有个基本的了解，对本专业常用的一些数值计算的程序设计方法有较熟练的掌握。在学习了程序设计语言，对计算机的使用有了基本了解的基础上，我们还要学习“微型计算机的原理和应用”这门课程，但对于不同的专业，课程内容的侧重点是不同的。有的专业除了利用计算机进行计算外，还要用于实时控制，这就需要了解计算机的内部结构和工作原理。学习这门课的重点在于学习计算机的硬件系统、汇编语言程序设计、中断和接口技术等。通过这门课的学习，可以对微机在实时控制方面的应用有一个深入的了解。而对于非控制类专业，该课程除了介绍微机的基本原理之外，着重介绍微机系统的硬件、软件资源及其应用，重点是微机的应用。随着大学课程的深入，或由于专业课程的需要，或结合毕业设计课题的需要，还要有选择地学习一些与本专业应用密切结合的计算机课程。例如，计算机制图、计算机辅助设计（CAN）、微机控制、数据库技术、网络技术等。那么，我们如何来学好这些有关的计算机课程呢？首先，要多动手多实践。理论与实践相结合，这是学习任何科学技术都应当遵循的重要原则和方法。
三、组建工作团队，将知识变为实践
大学生创业是近些年来在大学生群体中比较热门的一个话题。计算机作为一个新兴产业，人们关于这方面的创新也层出不穷。大学生的思维活跃，具有极大的发展潜力，在大学校园里组建计算机工作团队，将学生所学习的知识应用到教学实践中，可以有效地激发大学生的学习动力。例如，网站的制作方法、计算机绘图等技术，学习的难度都不大，但是在市场上却是供不应求，学生如果能够组建自己的工作团队，寻找优秀的企业进行合作，将自己学习到的技术变成有价值的产品，学生的学习积极性自然会有所提高，课堂教学也可以更好地开展。同时，除了组建团队之外，大学计算机教学还可以与校外一些企业的优秀资源相结合，学习一些先进的技术，这样既能让学生在课堂上学到知识，也能够让他们了解当前社会所需要的是哪些方面的计算机人才，给自己确定一个明确的目标，在毕业之后更好地就业。
四、根据自己所学专业，针对性加固
大学校园里有较多的专业，一般来说，大部分学校里都有专门的计算机专业开设，开设这个专业主要就是为社会培养高素质的计算机人才，因此教学要求也会相对高一些。而除了专业的计算机专业以外，其他专业的学生也会学习计算机知识。面对非计算机专业的学生，学生在学习时，必须要把握好学习的态度，不能将一些计算机专业知识，用在非正当计算机用途上。如，以师范专业的学生为例，他们在将来从事教师工作的时候，需要制作大量的电子课件，我们在学习计算机知识的时候，就可以多学一些用计算机制作课件的知识。再比如，服装设计专业的学生，需要用电脑绘图，我们在学习时也可以多学习电脑绘图的知识，来对本专业需要掌握的技能进行扩充。通过这样具有针对性的学习，我们就能够扩大自己的知识面，促使自己全面发展。
五、要认真对待每一次上机，抓住动手操作时间
第一，我们要认真对待每一次上机，使自己动手操作的能力得到提高。第二，多阅读一些有关的参考书，对学好计算机课程来说是十分必要的。在学习程序设计语言课时，我们总希望自己能编写出高质量的程序来，这固然要靠自己勤动手、多实践去摸索和体会，但一个人的思想毕竟是有局限性的。这时我们如果看一些参考书上的程序例题，就可以从中学习和借鉴别人的经验，拓宽自己的思路，看看人家是怎样提出问题和解决问题的，采用了哪些方法和技巧，有哪些优点和缺点，哪些是你还不曾想到的等等，这对于初学者来说，通常是很有帮助的。目前有关程序设计语言方面的书很多，诸如各种语言例题选、語言趣味程序选、习题集、竞赛试题汇编等。在看这一类参考书时，我们应该要注意到，同一种语言在不同型号的计算机上实现还会有一些小的差异，不能完全生搬硬套，但其编程的方法和技巧是完全可以参考和借鉴的。我们只要掌握了它的方法就可以举一反三，为我所用。第三，在整个大学期间，学习计算机课程要保持连续性，不能把它作为一门孤立的课程来学。学完每一门课程之后，要能将它渗透到本专业中。这就是说对计算机的掌握必须由简单的了解型向运用计算机解决本专业、本领域中问题的应用型转变，这就是我们学习计算机课程的最终目的。
总之，学好计算机非一朝一夕的事情，大学生学习计算机要根据大学生的发展需求，形成有助于其发展的学习氛围，促进大学生自身的发展和进步。
参考文献：
[1]侯秀红，基于不同专业的大学计算机基础典型案例导向学习模式[J].计算机教育，2009.
[2]刘利枚，大学计算机基础课程的分层学习[J].计算机教育，2007.
[3]宋晓强.大学计算机基础课程学习的实践与探索[J].科技信息，2008.