【摘 要】
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一、问题的提出 学前教育学是幼师的主要专业理论课,它既具有较强的理论性,又具有较强的实践性.其教学目的是:一方面使学生掌握一些基本的教育理论,另一方面培养学生具有
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一、问题的提出 学前教育学是幼师的主要专业理论课,它既具有较强的理论性,又具有较强的实践性.其教学目的是:一方面使学生掌握一些基本的教育理论,另一方面培养学生具有初步的教育实践能力.这一目标决定了学前教育学的教学既要向学生传授教育知识,又必须培养学生"教"的能力,帮助学生实现由学向教、由学生向教师的转变.因此,学前教育学的教学重点是在传授理论知识的同时,注重培养学生的自学能力和实践能力.自学能力对幼师生来说,不仅是当前学习发展的基础,而且是未来职业需要的基础,是整个智能素质的基础.…
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