【摘 要】
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学习动机是激励、指引学生进行学习的一种内部动力,学生所在的班级情景会对学生学习动机的发展产生巨大影响.班级情境指的是教育者创建班级文化氛围,用来持续激发学生学习的
【机 构】
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湖南省津市市第一中学 湖南津市 415400
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学习动机是激励、指引学生进行学习的一种内部动力,学生所在的班级情景会对学生学习动机的发展产生巨大影响.班级情境指的是教育者创建班级文化氛围,用来持续激发学生学习的动机,使学生在良好的环境中学习,能获得最好的学习效果.本文主要以学生为主体,以学生的发展为目标,注重实效性、发展性等原则,研究几点如何建设有利于中学生学习动机发展的班级环境的方法.
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