【摘 要】
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英语学科的核心素养被界定为语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个方面。学习能力对学生的课程学习及未来的终身学习意义深远,但在目前的英语教学中并未受到充分的重
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英语学科的核心素养被界定为语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个方面。学习能力对学生的课程学习及未来的终身学习意义深远,但在目前的英语教学中并未受到充分的重视。英语教学应形成"小学——初中——高中"的学习能力培养体系,加强对学生元认知策略、资源管理、动机调控策略的培养,使学生在掌握语言的同时,学习能力得到发展。
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