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<正>网络的信息传播容量大、速度快、范围广,双向交互作用性强,网络教学与以往课堂教学相比,更加贴进素质教育的要求,它使得学生的学习方法由"教"转化为"学"。多媒体教学能激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用。利用网络来开展课堂教学活动,更有利于拓展学生的思维,发展学生的能力,提高学生的综合素质。
多媒体网络下的物理课堂教学——高中物理“动量定理”一课教学设计
【摘 要】
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<正>网络的信息传播容量大、速度快、范围广,双向交互作用性强,网络教学与以往课堂教学相比,更加贴进素质教育的要求,它使得学生的学习方法由"教"转化为"学"。多媒体教学能激
【机 构】
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河北省张家口市第四中学
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2010年14期
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