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本研究从唇读的比较研究、唇读的干预研究以及编码方式在唇读中的作用三个方面分析了国内已有唇读研究成果,并提出对听觉障碍儿童言语康复的启示,认为主要应从提供听力辅助、提升言语康复环境、实施综合康复等三方面来促进听觉障碍儿童言语康复的进行。
国内唇读研究对听觉障碍儿童言语康复的启示
【摘 要】
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本研究从唇读的比较研究、唇读的干预研究以及编码方式在唇读中的作用三个方面分析了国内已有唇读研究成果,并提出对听觉障碍儿童言语康复的启示,认为主要应从提供听力辅助、
【机 构】
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顺平县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年12期
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