读者参与的高校图书馆学科服务新模式研究

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目前我国高等教育事业多元化、可持续发展势头极为强烈,这与内部图书馆提供富有特色的学科引导服务模式,可说有着直接性关联。特别是在广大高校成员全面参与基础上,各类高校图书馆学科服务管理端口切勿故步自封,理应懂得观察既定当下时局,结合最新技术手段和思维观念,进行完善形态的服务模式改良搭建。因此,笔者的核心任务,便是主动结合特定院校内部图书馆学科服务实践操作现况加以客观论述,论证引入读者参与机制的必要性;同时,制定科学形式的教育辅助方案,确保为今后社会不同职业领域提供更多专业技能、素质型人才。
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