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由于我校班容量较大,学生英语基础不同,教师在教学过程中较难把握学生学习效果及接受新知识的程度,为了解学生接受知识的程度,在教学中常需要通过提问的手段来了解学生的认知情况,如何提问成了课堂教学成败的一个关键,本文通过对提问时机、提问的难易程度、提问方法等方面加以阐述,旨在提高学生的英语交际能力和创新能力.