【摘 要】
：
为给小麦优质栽培中氮肥的合理运筹提供参考,以烟农19为材料,设置了2个施氮水平（施纯氮120和240 kg·hm-2）和3个不同氮肥基追比（2∶1、1∶1、1∶2）,研究了氮肥运筹对小麦籽粒
【机 构】
：
安徽科技学院农学院,德州学院生命科学学院
论文部分内容阅读
为给小麦优质栽培中氮肥的合理运筹提供参考,以烟农19为材料,设置了2个施氮水平（施纯氮120和240 kg·hm-2）和3个不同氮肥基追比（2∶1、1∶1、1∶2）,研究了氮肥运筹对小麦籽粒谷蛋白大聚合体（GMP）含量及其颗粒粒径分布的影响。结果表明,小麦籽粒GMP颗粒体积总体呈双峰分布,数目呈单峰分布。增施氮肥能显著提高小麦籽粒GMP含量;在同一施氮水平下,较高的追氮比例能显著增加籽粒GMP含量及其〉80μm颗粒体积百分比,降低〈80μm GMP颗粒体积百分比。与120 kg·hm-
其他文献
【摘要】本文讨论了连词“莫说”“再说”“要说”等在现代汉语中的用法，试着归纳了其凝结成词的过程，分析了“若说”“虽说”“因说”等（X说1）和“莫说”“再说”“要说”等（X说2）结构词汇语法意义的差异。 【关键词】“X说”；词汇；语法；演变 【中图分类号】H136 【文献标识码】A “若说”“虽说”“因说”等（X说1）在唐宋时代就已经凝结成词，而连词“别说”“莫说”“要说”“再说”等（X说2）
为给黄淮海地区冬小麦高产高效栽培中水氮管理提供依据,在大田条件下,以该地区冬小麦主推品种之一的西农979为材料,通过裂区试验,水氮各设置三个水平[自然降水（W1）、土壤水分保
为了探究花后养分供应对小麦加工品质的效应,选用不同筋力的春小麦品种克旱19（KH19）和龙麦33（LM33）为试验材料,通过齐穗后叶面喷施5%蔗糖和2%尿素,分析籽粒建成期籽粒中氮含量的
胡适《我的母亲》一文叙述了母亲的生活片断，深刻地表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质。这是一篇极好的“亲情教育”的文章，初二年的学生正处于青春逆反期。教学中
为探寻旱地小麦休闲期覆盖下的适宜施氮量,在旱地小麦休闲期覆盖与不覆盖条件下,分别设置75、150和225kg·hm-2三个施氮量,分析了休闲期覆盖配施氮肥对旱地小麦水氮利用
阅读是语文学习的最主要的内容。在以生为本的理念下,激发自主阅读的兴趣,提高学生阅读的自主性,形成能阅读会阅读的能力;通过阅读获得语文知识、能力和素养的提升是阅读教学
本文结合作者工作实际，针对国有企业如何在开展党的群众路线教育实践活动中促使企业转换经营机制，加快产业结构调整，突破原有格局从而把开展教育实践活动中的成果转化为企业新的