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对于素质教育，绝大多数校长，教师，家长，学生都认同，但就目前状况而言，绝大多数人只是在理论上认同，在实际操作中走的仍是应试教育的路子，所谓“轰轰烈烈讲素质教育，扎扎实实干应试教育”，究其原因，当然是多方面的，包括社会的、历史的、体制的、意识的诸多因素，其中有非常重要的一个因素，即教师本身的素质。这在很大程度上决定素质教育的实施情况。 一 素质教育对教师素质的要求。 所谓教师素质，它是指教师在教育活动中所表现出来的决定其教学效果，对学生身心发展有着直接而显著影响的心理品质的总和。在应试教育期间，衡量教师素质