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教育是有立场的．不同的立场，表明了不同的态度，影响甚至决定着处理问题的方向、方式和结局．所谓儿童立场，简单说就是认识儿童，正确对待儿童，引领儿童具体来说，认识儿童就是了解儿童已有的知识经验，遵循儿童认知发展的规律．正确对待儿童，就要尊重差异，因材施教．引领儿童就是促进儿童的发展．教师教学应以学生的认知发展水平和已有经验为基础，面向全体学生，注重启发和因材施教．课标中这一教学基本理念正是儿童立场的体现．