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运用现代教育理论和新课程改革的思想,结合教学实践,提出了在高等数学教学中实施基于SPOC平台的混合学习的教学新理念,构建了“情境研讨式”、“小组分层研讨式”、“五步活动法”等教学新模式,介绍了教学资源建设方案,同时讨论了教学效果及需进一步研究的问题.
基于SPOC的《高等数学》课程混合式教学新探索
【摘 要】
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运用现代教育理论和新课程改革的思想,结合教学实践,提出了在高等数学教学中实施基于SPOC平台的混合学习的教学新理念,构建了“情境研讨式”、“小组分层研讨式”、“五步活
【机 构】
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火箭军工程大学基础部
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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西安交通大学教师教学发展中心专项资助(1704Z),火箭军工程大学教育教学研究重点课题资助(HJJGC2018002).
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