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本文从教师教育机构、教师教育管理、教师教育内容、教师在职教育等方面，介绍了印度基础教育阶段教师教育的现状，并分析其启示，从而为我国教师教育改革提供借鉴。
印度基础教育阶段教师教育及启示
【摘 要】
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本文从教师教育机构、教师教育管理、教师教育内容、教师在职教育等方面，介绍了印度基础教育阶段教师教育的现状，并分析其启示，从而为我国教师教育改革提供借鉴。
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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