市政给水管道供水能力测试方法及应用

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengljx1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:市政的供水是一项较为重要的工作,关乎着人们的用水以及一些消防用水等等。但是在市政给水管道的供水方面总会出现一系列问题,亟待解决。进行供水能力调节和改进的过程中,需要采用相关的测试方法。本文主要通过对一种较为常见的测试方法进行研究和分析,希望能够给相关的工作人员提供借鉴和参考。
  关键词:市政给水管道;供水;测试方法;应用
  在市政供水设施建设的过程中,需要对多个环节进行把握,其中包括供水厂的总体规模,水泵的设置以及管道的形式和尺寸等方面。供水能力测试的主要原理就是通过对市政的消火栓进行放水实验。利用压力表来对管网进行测试,测出消火栓的出水流量。根据所测得的压降和流量值,然后计算出市政给水管网的消防流量。
  1 测试方法简介
  1.1 测试前的准备工作
  1.1.1 测试地点、时间。对于市政给水管道供水能力的测试是一项较为复杂的工作。因此,对于测试地点和时间的选择是至关重要的。对于地点的选择需要考虑到周围的基础设施,尤其要考虑到对于周围环境的影响情况。另外对于测试地区的气候以及工业生产等问题加强注意。可见,选择测试地点和时间是做好市政给水管道供水能力测试的前提和基础。
  1.1.2 要对消火栓的数量进行规定。对其数量进行规定要根据测试地区管网的设置情况和供水的估测能力来进行。通过对消火栓的数量进行测试可以了解到各类消火栓的相对位置。通常情况下,两类不同的消火栓之间距离也要存在着差异。但是由于这种测试方法主要是根据系统压降来对供水能力进行推算,因此,消火栓之间的距离对于测试结果的影响不大。为了保证测试结果的准确性,需要将正常的消火栓工作压力降低30个百分点。可以根据测试工程的需要来打开消火栓的数量来对其进行控制。根据普通的供水管网的实际情况来看,小型的供水管網或者是供水管网的末梢其供水能力相对较低,所需的消火栓数量也相对较少。如果供水管网的管径相对较大,其供水能力就会相对较强,所需要的消火栓就会随之增多。
  1.1.3 要对测试设备进行选择。在进行供水能力测试时,需要采用的测试设备种类较多,其中包括压力表,消火栓的扳钳、帽头以及帽头上的管网、空气释放的相关装置,还需要准备一定的移动通讯设备。
  1.2 测试操作
  进行供水能力测试操作需要对每一个环节进行严格地把握。要在测试压力的消火栓部位设置专业的测试人员,其主要工作就是将帽头安装在消火栓的接口处,然后让空气释放出去,然后在对压力表进行调节,直到压力表处于静止的状态下,在进行其他数据的测量。要在测试流量的消火栓部位进行消火栓被杂物的清理工作,要保证水流的畅通,当水流达到一定的稳定状态时,读取压力表的数据。皮托管的孔口需要放置在消火栓的水流中心处。需要注意的是与消火栓的出口要形成直角,要将相应的距离设置明确。然后,记录皮托管的流速水头值P。为了测试数据的准确,皮托管读数不应小于10psi,也不应大于30psi。经过大量的实际试验可知,如果测试不具备使用皮托管的条件,可在测试流量消火栓上的另一个2.5in接口上连接一个50psi或60psi的压力表进行压力测试,获得的压力值和流速水头值P基本相等。在获得相应的测试数值后,应缓慢关闭消火栓,一次一个,防止系统出现大的水流波动,产生水锤现象。
  1.3 流量计算
  1.3.1 消火栓流量Q的计算计算公式为:
  Q=29.83cd2P1/2
  式中:Q-消火栓出流量,gpm,1gpm=3.78L/min;c-出口流量系数,当连接标准出流管(水流校正装置)时,c=0.95,如果直接在消火栓出口处采用皮托管进行流速水头测定时,应根据出口类型的不同,选定不同的出口流量系数;d-皮托管水流出口的孔径,in;P-皮托管压力值(流速水头),psi。当多个消火栓同时进行流量测试时,应将各个出口的流量进行叠加,获得总的出流量。
  1.3.2 市政给水管道消防供水能力的计算
  计算公式为:
  QR=QF(hr/hf)0.54
  式中:QR-规定工作压力下的流量值,gpm;QF-测试消火栓的总出流量,gpm;hr-测试静压力与规定工作压力之间的压差,psi;hf-测试过程中的压力下降值,psi。计算过程中,采用的单位应一致。计算所得的QR就是市政给水管道在规定工作压力下可提供的消防流量值。
  2 应用分析
  这种给水管道供水能力测试方法在国内国外都得到了较为广泛的应用。对于不同的供水能力可以进行等级的划分。然后利用不同的颜色进行标注。这样可以避免出现消防供水不足引起的安全问题。根据我国对于这种方法的运用情况可知,这种测试方法可以在解决供水问题的基础上,解决其他的问题:
  2.1 可以对消防供水设施的设置起到一定的促进作用。在市政的建设中,要对消防供水进行明确地规定,但是如果供水能力严重不足,就要采取供水池蓄水的形式。因此,这种测量方式可以对供水情况进行了解,对于建设供水的基础设施提供一定的依据。这样可以有效地避免水资源的浪费。
  2.2 可以对消防灭火供水方面起到一定的促进作用。在消防事故发生的时候,消防人员可以根据不同地区消火栓的数量以及供水能力等因素,明确供水量,这样能够在第一时间做好灭火工作,也不会导致运输设备重复出现,有效地节省了资源。
  2.3 在建筑给排水的设计方面也发挥了应有的作用。《建筑给水排水设计手册》中提到,当室外给水管网允许直接抽水时,水泵(特别是消防水泵)宜直接从室外管网吸水。应保证室外给水管网压力不得低于0.1MPa(从室外地面算起)。另外提到,储水池的有效容积与室外能力和用户要求、建筑性质等有关。室外给水管网是否允许直接抽水和水源供水保证能力都是指城市供水管网的供水能力,而如何较准确地确定城市供水管网的供水能力,我国一直没有相关的规定和测试方法。近年来,许多城市的供水部门都已经根据当地给水管网的情况,在生活供水领域开始有条件地使用叠压供水设备。该设备的应用前提是市政给水管道的供水能力必须能够满足用户的用水需求。由于管网供水能力无法确定,这就导致许多本可以应用叠压供水设备或者不用修建水池、水箱的用户仍然采用传统的供水方式,造成经济损失和资源浪费。在这种现状下,获取准确的管网供水能力数据,保证供水设施的合理设置是供水部门、设计部门和用户都关注的焦点。因此,根据消防供水能力的测试方法,建立一个测试市政给水管网生活供水能力的方法是非常必要的。
  结束语
  希望通过对该测试方法的介绍和应用性研究,能够使更多的消防部门、供水部门以及相关设计、技术研究等部门共同促进该测试方法的发展完善和广泛应用,进而保证市政给水系统的设置更加经济、合理、有效。
  参考文献
  [1]赵建华.倾力实施水源开发着力提升供水能力[J].山西水利,2009(2).
  [2]张志慧,徐利君.清河水库供水能力及效益分析[J].东北水利水电,2009(6).
  [3]陈伟雄.给水管道的施工与注意事项[J].科技创新导报,2008(15).
  [4]黎思乐.浅谈给水管道漏耗的原因及解决措施[J].科技创新导报,2008(16).
其他文献
本文针对波形内插(WI)语音编码模型和参数量化等技术进行了研究,并最终提出了一种基于二维非负矩阵分解的1kb/s波形内插(2DNMF-WI)语音编码算法.文中采用二维非负矩阵分解(2D-NMF)
本文通过对金融危机发生的根本原因以及当前全球经济形势、金融环境的分析,指出了当今中国金融风险管理体制存在的问题。最后对金融风险的测度方法进行了探讨,拟为金融风险管理
在欠发达地区随着全国性金融机构缩减营业网点和弱化金融服务功能,欠发达地区农村信用社,在农村金融主力军的地位不断弱化,企业化经营目标趋势不断增强,各个地区之间的农村经
摘 要:高层住宅建筑在现代社会越来越常见,随着建筑行业的不断发展,高层建筑的种类越来越多,本文对高层住宅斜坡屋面彩钢板安装施工工艺进行了介绍,还对施工中应用注意的问题进行了探讨,希望对相关工作人员提供一定帮助。彩钢板有着不同的种类,在应用的过程中,需要结合实际选择正确的安装方法,这样才能提高施工的效率,才能提高高层建筑的施工质量,防止安全事故的发生。  关键词:高层住宅;斜坡屋面;彩钢板;安装  
为推动秸秆产业化发展,由中华环保联合会能源环境专业委员会、中国农学会秸秆综合利用分会共同举办的“2008国际秸秆综合利用高峰研讨会暨秸秆新技术新产品推介会”于2008年5
新课程改革对小学语文的课外阅读提出了要求,为了更好地与小学语文统编教材相契合,教师要关注和强化对学生的课外阅读指导,采用有效的课外阅读指导策略和方法,较好地保证小学语文
摘 要:近年来,随着科学技术的进步和人们精神需求的提升,有线电视事业繁荣程度与日提升,有线电视网络多功能开发也随之开展。同时,因为网上业务具有巨大的商业利润,有线电视发展前景被社会一致看好,由此也引发了人们对有线电视网络的改造和升级。本文就有线电视网络多功能开发中存在的有关问题进行了分析,旨在为同行日后工作提供参考。  关键词:有线电视网络;多功能;开发;信息技术;数字化  新世纪,在数字压缩技术
新世纪以来,服务业全球化初见端倪,服务业伞球化是经济全球化进入新阶段的重要标志,服务业全球化不改变世界服务业的发展模式,也正日益改变着世界各国的经济、产业、技术的发展模
座落在北京化工大学校园内的生物炼制教育部工程研究中心.是2007年教育部批准建立的。这个由长江学者、北京化工大学副校长谭天伟教授担任主任的科研机构.自2003年开始筹建.5年
器乐教学作为一种重要的音乐教学形式,在整个音乐教学中发挥着重要的不可替代的作用。因此国家教委把器乐教学列入中小学音乐教学大纲,成为中小学音乐教育的重要组成部分。它