论文部分内容阅读
社会竞争的加剧，冲击着当代青少年学生，使青少年学生的心理问题日益急剧上升。新的课程标准十分强调体育课程对学生心理健康的影响，突出强调要树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，使课程有利于培养学生的运动爱好，养成坚持体育锻炼的习惯，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。全新的健康教育观促使我们更多地去思考体育活动中“身”与“心”的关系。