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文章分析了目前高校大学生在创新思维方面表现出的“不会思考”“不敢思考”“不愿思考”三个方面背后的主要成因；就高校教育模式如何调整才能引导大学生转换思维形态，提高创新意识，从而为推动整个国家创新力发展提出了6条建议。
创新力培养：高等教育模式调整的必然方向
【摘 要】
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文章分析了目前高校大学生在创新思维方面表现出的“不会思考”“不敢思考”“不愿思考”三个方面背后的主要成因；就高校教育模式如何调整才能引导大学生转换思维形态，提高创新
【机 构】
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南京财经大学艺术设计学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2017年10期
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