基于成人质变学习理论的成人学习力提升策略研究

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学习型社会的到来,对于人才结构的需求发生了巨大的变化,日益激烈的竞争要求成人学习者不断提升自身的学习力,增强个人核心竞争力,而质变学习的过程中,批判性反思在帮助成人学习者形成新的认知的同时,更进一步提升了自身的学习力。
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