【摘 要】
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随着综合实践活动课程实践与研究的逐步深入,有效推进的实施策略愈来愈成为广大课程专家和一线教师所关注的焦点.笔者认为,综合实践活动课程的有效推进首先应该是课程目标的
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随着综合实践活动课程实践与研究的逐步深入,有效推进的实施策略愈来愈成为广大课程专家和一线教师所关注的焦点.笔者认为,综合实践活动课程的有效推进首先应该是课程目标的有效.《综合实践活动课程指导纲要(实验稿)》中对课程目标是这样描述的:发展学生搜集与处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力,发展学生的创新精神和实践能力.这是实施综合实践活动课程的核心目标,应该说这一目标是非常全面而科学的,但是,这只是综合实践活动课程实施的一个基本目标,是“抽象性”的.
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