TBL培训法对新入职护士职业满意度及职业心理素质的影响——评《新入职护士规范化培训·常见护理操作与专业技术规范》

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随着人们生活质量的不断提高,人均寿命显著延长,人们在健康方面的需求也随之明显增加。这一形势方面的转变,给临床中的医务工作者带来全新的机遇及挑战。伴随着临床护理模式的不断转变,对当代护理学教育方面的要求也不断提高。发展至今,护理学已经成为一门系统性很强且独立性很高的一门学科,其具有自身明确的教育目标及发展方向。护理质量的优劣与患者的疾病康复及医疗服务效果之间存在直接关系[1-2]。怎样更好的适应临床医学模式的不断转变,培养综合型的临床应用型人才,逐渐成为现阶段护士培训的关注重点。
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