切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
例谈初中英语任务型阅读教学模式
例谈初中英语任务型阅读教学模式
来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydaf5hv2
【摘 要】
:
摘要:在初中英语教学中,培养学生的阅读能力是非常重要的。关于阅读教学模式仁者见仁,智者见智。在实施新课程的过程中,笔者也在不断地探索与尝试,认为任务型阅读教学是一种行之有效的、可操作的模式。 关键词:初中英语;任务型阅读;教学模式 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)17-083-1本文以牛津初中英语9A Unit 3 Teenage problems的
【作 者】
:
沈明
【出 处】
:
中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
:
2014年17期
【关键词】
:
阅读教学模式
初中英语
阅读部分
新课程
精读课文
复述课文
第一课
football
painting
拓展性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摘要:在初中英语教学中,培养学生的阅读能力是非常重要的。关于阅读教学模式仁者见仁,智者见智。在实施新课程的过程中,笔者也在不断地探索与尝试,认为任务型阅读教学是一种行之有效的、可操作的模式。 全文查看链接
其他文献
种子·园丁
孩子是种子,教师是园丁。教育的目的是让每一颗种子能够按期开花结果,园丁的责任是了解种子的需要,在适合的时候调节阳光、空气和水的供应。种子在萌芽时不需施肥,只要干净的水就够了,因为每一颗种子都带来自己萌芽所需的养分。教师是调节学习环境的园丁,利用孩子天生的好奇心,引导孩子经历一层层的发现,好像种子一点点突破种皮,直到长出绿叶,开始光合作用,自行制造养分。园丁的责任不在注入养分,而是帮助他自我成长。
期刊
种子
园丁
养分
责任
学习环境
萌芽
教师
光合作用
调节
好奇心
种皮
制造
阳光
施肥
空气
开花
经历
教育
其他学术论文