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双语学生在俄语学习方面有利有弊, 这里将从从语言环境, 母语干扰, 心理障碍等方面阐述低年级双语类学生俄语学习过程中的影响因素, 并提出相应的解决建议方案, 激起学生学习俄语的兴趣, 利用学生自身优势提高俄语水平, 为国家跨文化交流提供高水平、 高素质、 高质量的复合型俄语人才.
低年级阶段影响双语生俄语学习的因素分析
【摘 要】
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双语学生在俄语学习方面有利有弊, 这里将从从语言环境, 母语干扰, 心理障碍等方面阐述低年级双语类学生俄语学习过程中的影响因素, 并提出相应的解决建议方案, 激起学生学习
【机 构】
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新疆大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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新疆大学2017年度大学生创新训练计划项目.
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