【摘 要】
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数学课程是学生从接受义务教育阶段开始便接触的一门学习科目,同时也是贯穿于学生所有学习阶段的一门重要学习课程,该课程在不同的学习阶段也具备了不同的学习难度和学习要求
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数学课程是学生从接受义务教育阶段开始便接触的一门学习科目,同时也是贯穿于学生所有学习阶段的一门重要学习课程,该课程在不同的学习阶段也具备了不同的学习难度和学习要求,所以要想真正的从根本上提高学生的数学学习能力,那么学生必须要随时跟着数学学习内容不断的调整自身的学习状态.尤其是到了高中阶段的学习,因为高中阶段数学学习内容较多,而且学习难度也提升了好几个层次,学生必须要在学习的过程中不断发散自身的逻辑思维才能更好的参与到数学学习中.所以为了保证学生自主学习的效率,教师可以利用小组合作学习的方式引导学生在互帮互助、共同进步的情境中展开数学学习.基于此,本篇文章将对小组合作学习模式在高中数学教学中的运用展开探究,并为此提出相关的教学策略,希望能给众多数学教学提供实质性的教学帮助.
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