在推进德育工作的过程中，学校建立了爱国主义教育、革命传统教育、国防教育、爱心教育、励志教育和法制教育共6个德育基地，让学生在各种社会德育实践活动中磨练意志、培育素质，改变过去的德育内容空洞，形式单一，理论多、践行少、接受少的不利局面，提高了德育实效。
　　
　　一、挖掘乡土文化，提升爱国主义教育文化底蕴
　　
　　江门开平是我国著名的侨乡，开平碉楼与村落文化已成为世界文化遗产。开平的乡土人情就是一个内容丰富的德育基地。在德育实践中，大力鼓励学生进行侨乡风土人情调查：了解开平碉楼与村落文化是早期侨民学习吸收西方先进建筑文化，并把它和中国建筑文化相融合，是中西文化交汇的结晶；了解开平侨民曾为我国的政治、经济、文化所作贡献等，激发学生热爱故乡一草一木的爱国豪情和高尚的民族精神。
　　周文雍、陈铁军烈士纪念陵园和南楼爱国主义教育基地是两个重要的爱国主义教育基地。每年清明节，组织全校学生到纪念陵园纪念扫墓，并通过舞台剧的创新形式，让学生亲临其境感受烈士们忠于信仰的英雄气概；南楼爱国主义教育基地是当年开平人民抗击日本帝国主义的战场，带领学生参观南楼教育基地，激发学生顾全大局、自强不息、奋发上进、国耻难忘的报国热情。
　　
　　二、重走革命老区路，重温革命历史教育
　　
　　学校毗邻水井革命老区。每年组织学生重走革命老区路，以此来激发他们艰苦奋斗的革命乐观主义精神，珍惜今天来之不易的幸福，用伟大的革命精神激励自己。
　　
　　三、强化国防教育，扩展学生综合视野
　　
　　国防建设是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。每到寒暑假，学校都要组织各年级学生到海军后勤基地去体验国防生活：初一为内务、纪律、励志训练；初二为体能、技能、纪律、团队合作训练；初三为树立报国理想的训练。通过对不同年级学生的各种针对性训练，提升了学生的国防意识，加深了军民感情。让学生懂得纪律是一切行动成功的保障，励志是人生成功的内在心理素质，合作是事业成功不可缺少的必然条件，精忠报国是人生最高的理想。培养了学生们吃苦耐劳、遵纪守法、服从指挥、维护大局的观念，增强了学生自强不息的民族精神。
　　
　　四、增强爱心、责任心培育，回归德育教育
　　
　　爱心、责任心教育是德育教育工作中的主题之一，学校德育教育的目的就是从培育学生的爱心开始，再促使其转化为学生自律的责任心。 爱心教育，如积极践行每年三月份的学雷锋月、组织学生看望敬老院的孤寡老人；开展希望小学“手拉手，一个都不能少”扶贫济困活动，通过义卖等活动，筹集资金和各种学习用品，亲自送到大沙希望小学。在与他们的交流学习活动中，采取一对一的形式，组织“三学三看”的互助互学竞赛，帮助希望小学学生解决学习和生活中的疑惑，为他们鼓劲。爱心教育意在让学生从一个充满爱心的人，自然而然内化为一个具有强烈责任心的人，促进良好品行的形成。
　　
　　五、开展励志教育，鼓舞学习意志
　　
　　励志教育是中学阶段德育教育的重要内容之一。中学阶段的教育教学，最重要的是为大学培养、输送德智体美劳全面发展的高素质人才。为了激励学生树立远大理想，我们每年十月组织学生到广州大学城去考察学习，感受高校人文氛围，领略来自全国各地天之骄子的风采，品悟他们来去匆匆的脚步和背影，感受图书馆里伏案疾书的静谧。通过近距离的接触，激励同学们从小立下远大理想，激发他们珍惜美好青春时光。
　　
　　六、开展法制教育，提高学生公民素质
　　
　　遵纪守法是社会对每一个公民的基本要求，更是学校德育工作的一个衡量标准。一个人的思想品德素质的高低与法制意识的强弱有必然的联系：思想品德素质的高低决定法制意识的强弱；相反，法制意识的强弱反过来促进思想品德素质高低。开平市拘留所和开平市人民法院，是学校法制教育重要基地。学校每年都组织学生到开平市拘留所和开平市人民法院亲身感受法制教育场面和气氛，了解在押犯人的违法犯罪过程，特别是未成年人的违法犯罪。通过活生生的反面教材进行法制教育，让学生明白自由与法制的关系。经过年复一年的法制教育熏陶，使学生们掌握社会生活中必备的法律知识，培养良好的守法习惯，并逐步学会在生活中如何应用法律武器维护自己的合法权利。
　　（作者单位：广东开平市金山中学）
　　责任编辑李淳