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一、课内阅读《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”根据这一标准要求，作为一名语文老师，必须根据学生的认知规律，针对阅读教学的特点，努力加强学生自主探究性阅读的指导。