批注式阅读的实践探索

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CIA007
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批注式阅读能达到让学生独立学、学会学、快乐学和持久学的目的。它的突出特点是意随文生,能帮助读者理解、评论和赏析文本。在课堂教学中,教师应引导学生在文章的题目、关键词句、文本空白和内容感悟等处进行批注,让学生感悟文本,提高阅读能力。
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