【摘 要】
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长期以来，启发式教学作为一种传统的教学方法倍受教师的重视和运用，在新课程改革的背景下，教师应该如何使传统的教学方法彰显新的生命力，这是摆在一线教师面前一个非常严肃的问题
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长期以来，启发式教学作为一种传统的教学方法倍受教师的重视和运用，在新课程改革的背景下，教师应该如何使传统的教学方法彰显新的生命力，这是摆在一线教师面前一个非常严肃的问题。文章通过对启发式教学概念和要素的探讨，着重分析了教师在运用启发式教学过程中容易产生的一些问题，以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。
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