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随着互联网时代信息技术快速发展,教育教学渠道日益拓宽,"微课堂"成为在线教育和移动学习的主流平台,学校及教育机构通过对微课堂的广泛关注与应用,推动教师专业发展模式的创新。本文在对"微课堂"兴起的背景、发展现状以及特点进行简单介绍后,详细阐述和分析了微课堂对教师专业发展提出的新要求,最后从组织教师微课堂培训、构建微课堂资源库、建立微课堂共同体三个方面为重构教师专业发展模式提供建议,旨在推动我国教师微课教学能力的不断提升。