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教育学学术型和专业型两大类型研究生教育的进一步发展,对硕士研究生导师的指导责任提出了新的要求。作为研究生导师,需要满怀服务意识,保持自觉指导的精神风貌;需要积极转变指导方式,切实提升指导能力;需要充满智慧地关爱学生,着力密切师生关系。
关于教育学硕士研究生导师指导责任的思考
【摘 要】
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教育学学术型和专业型两大类型研究生教育的进一步发展,对硕士研究生导师的指导责任提出了新的要求。作为研究生导师,需要满怀服务意识,保持自觉指导的精神风貌;需要积极转变
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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陕西师范大学2014年研究生教育教学改革研究项目
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