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当前绝大多数高校实行年度考核制度，但多数高校的绩效考核不是为了考核而考核就是为了履行程序而考核，失去了考核的真正意义，使部分人对绩效考核产生了抵触情绪，对考核结果价值产生了怀疑。高校绩效考核建立在以人为本的基础上，采取学校发展目标与人人发展目标相结合、定量为主定性为辅的量化考核机制。
论如何构建高校绩效考核体系
【摘 要】
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当前绝大多数高校实行年度考核制度，但多数高校的绩效考核不是为了考核而考核就是为了履行程序而考核，失去了考核的真正意义，使部分人对绩效考核产生了抵触情绪，对考核结果价值产
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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黑龙江省政法管理干部学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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