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由于职业的特殊性,教师与生命结下不解的情缘,教师的生命也比普通人具有更多的内涵.为揭示教师生命的存在形态,本文从生命的长度、宽度、高度和密度四个方面分析了教师自然生命、精神生命、智慧生命、价值生命的内涵及制约因素,并针对教师生命质量的提高分别提出建议.
教师生命存在形态论纲
【摘 要】
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由于职业的特殊性,教师与生命结下不解的情缘,教师的生命也比普通人具有更多的内涵.为揭示教师生命的存在形态,本文从生命的长度、宽度、高度和密度四个方面分析了教师自然生
【机 构】
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昆明学院院办,云南警官学院教务处,云南师范大学教师教育学院
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2004年期
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