让生活成为科学探究的源头活水

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《新科学课程标准》指出:“体验性和探究性是科学课程的基本特点。”这就要求教师要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富他们的学习经验。
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