【摘 要】
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高校音乐教育既是我国教育的重要组成部分,更是专业艺术教育发展的重要保障,它的实施与推行也成为了决定我国艺术教育质量高低的关键因素。从改革开放以来,我国的高校教育事
【基金项目】
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2018年度山西省教育科学“十三五”规划课题项目《地方音乐在山西高校民族音乐教学改革中的探索与实践》阶段性研究成果(项目编号:GH-18041),2019年山西省教育厅高等学校教学改革创新项目《<中国民族音乐>课程教学改革的地域化探索》阶段性研究成果(项目编号:J2019158)
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高校音乐教育既是我国教育的重要组成部分,更是专业艺术教育发展的重要保障,它的实施与推行也成为了决定我国艺术教育质量高低的关键因素。从改革开放以来,我国的高校教育事业获得了长足发展,为进一步提升师资队伍建设以及适应普通高等院校音乐学各专业改革的需求,教育部组织专家研究制定了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》,此教学指导文件对我国高等院校音乐学专业课程体系的建设及专业主干课程提出了具体的指导意见。因此,本文围绕《中国民族音乐》课程教学改革中关于如何有效提升学生对于中国民族音乐的
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