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写作是心理认知活动,是英语教学的一个重要组成部分,也是学生语言能力的直接反映.本文从教学角度论述大学英语写作过程中的主要心理活动,分析作文评改过程中的心理因素,并探讨排除写作心理障碍的策略.
大学英语写作教学中的心理分析及策略
【摘 要】
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写作是心理认知活动,是英语教学的一个重要组成部分,也是学生语言能力的直接反映.本文从教学角度论述大学英语写作过程中的主要心理活动,分析作文评改过程中的心理因素,并探
【机 构】
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大连海事大学外国语学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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