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文章通过问卷调查,分析高职生和本科生英语学业成败归因特点和异同点。指出教师在教学过程中、学生对自己学业成败进行正确归因,帮助学生学会反思并积极主动探寻适合自己的英语学习方法和策略。
本科和高职学生英语学业成败归因比较研究
【摘 要】
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文章通过问卷调查,分析高职生和本科生英语学业成败归因特点和异同点。指出教师在教学过程中、学生对自己学业成败进行正确归因,帮助学生学会反思并积极主动探寻适合自己的英
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年度安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点课题“高职院校公共英语翻转课堂教学效果评价体系构建研究”(AGZ18016),2019年滁州职业技术学院校级人文社科重点项目“基于英语核心素养下的高职生文化意识缺失的现状与养成途径研究”(PX-304192234)
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