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计算教学不是简单地通过计算方式的教学和刷题就可以，要从多方面进行教学来帮助小学生们更好的培养小学生计算能力。计算在社会生活中处处可见，对于社会的进步和时代的发展起到了不可或缺的重要作用。所以培养小学生们的计算能力对于学生们今后的学习和成长都有帮助，也是提升小学生们综合素质的有效助力。但是很多的小学数学教师对于计算教学的重视性不足，所以仅仅将其作为了一个简单地教学内容进行简单地教学，这样的教学是阻碍小学生们计算能力培养的主要阻力之一。基于此，小学数学教师需要从学生们计算错误上入手，根据学生们为什么会出现计算